Boosted editör ekibi

YouTube başlığı ve küçük resmi: videonun yerine getireceği bir söz nasıl verilir

Mikrofon incelemesi örneği üzerinden başlık, simge ve ilk sahnelerin bağlantısını ele alıyoruz. Videoda olmayan bir vaat vermeden konuyu nasıl dikkat çekici hale getirebilirsiniz?

Yazarın iki mikrofon karşılaştırması hazır: sessiz odada ses kaydı, dizüstü bilgisayarın yanında çalışma ve görüntülü aramadan bir bölüm. «Bu mikrofon rakiplerini yok etti» başlığı ise farklı bir beklenti yaratıyor — izleyici gürültülü bir kazanan ve kapsamlı bir test bekliyor. Uyuşmazlık daha izlemeden başlıyor.

Oynat düğmeli telefon
YouTube videosu paketlemesinin bağlantısı: başlık soruyu sorar, küçük resim durumu gösterir, ilk sahneler vaadi doğrular

Videonun ana sorusunu formüle edin

Videonun gerçekte neyi yanıtladığını listeleyin. Örneğimizde bu, klavye sesinin duyulabilirliği, sesin anlaşılırlığı ve masaya yerleştirme kolaylığıdır. O halde olası bir başlık «Masaüstü için iki USB mikrofon: ses ve klavye gürültüsü» olabilir.

Etkileyici bir slogandan daha uzun bir seçenek, ama belirli bir görevi tanımaya yardımcı olur. Test yalnızca tek bir koşula odaklanıyorsa bunu başa alın: «Klavye nasıl duyuluyor: iki USB mikrofonu karşılaştırıyoruz».

YouTube, içerikle örtüşen doğru ve kısa başlıklar önerir ve önemli kelimelerin başa yakın konmasını tavsiye eder. Başlıklar ve küçük resimler için resmi öneriler.

Küçük resme ayrı bir iş verin

Tüm başlığı büyük harflerle tekrarlamak zorunda değilsiniz. Küçük resimde iki mikrofonu, klavyeyi ve «Her tuş duyuluyor mu?» gibi kısa bir yazıyı gösterebilirsiniz. Görsel durumu açıklar, başlık ise testin biçimini netleştirir.

Deneme sürümünü telefonda bir kart boyutunda, küçük yapın. Nesneler arasındaki fark görülebiliyor mu? Kelimeler okunabiliyor mu? Gözlerinizi kısmanız gerekiyorsa ikincil ayrıntıları çıkarın. Yazarın yüzü, oklar, bir grafik ve beş yazı aynı anda tek bir soru için nadiren gereklidir.

Materyalde olmayan sonuçları eklemeyin. Kırmızı «kötü» ve yeşil «mükemmel» ölçeği de bir iddia oluşturur, başlıkta bunu yazmamış olsanız bile.

İlk sahneleri kontrol edin

Başlangıç, izleyicinin doğru videoyu açtığını doğrulamalıdır. Cihazları gösterin, test koşullarını belirtin ve kısa birkaç örneği duyurun. Satın alma hikâyesi ve kutu açılışı, karara yardımcı oldukları yere taşınabilir.

Sesi karşılaştırıyorsanız karşılaştırılabilir koşullar kullanın ve işlemeyi açıklayın. Eğitim amaçlı bir incelemede, izleyicinin kaynağını anlamadığı ani bir iyileşme efektinden çok, dürüst bir «burada gürültü engelleme açık» ifadesi daha faydalıdır.

Uzun bir giriş, yazar denemesinde yerinde olabilir. Belirli bir parametrenin testini vaat eden bir videoda ise bu testi ilgisiz bir hikâyenin arkasına saklamamak önemlidir.

Çekimden önce seçenekleri hazırlayın

Daha çekim yapmadan iki başlık yazın ve iki küçük resim taslağı çizin. Bu, bir boşluğu fark etmenize yardımcı olur: «gürültülü odada» gibi güzel bir vaat için gerçekten gürültülü bir odada kayda ihtiyacınız olacak.

Çekim sırasında küçük resim için nesnelerin ayrı fotoğraflarını çekin. Duraklatılmış bir kare her zaman iyi bir açı ve okunabilir ayrıntılar vermez. Önemli nesneyi kaybetmeden kırpabilmek için kenarlarda pay bırakarak çekin.

Yayından sonra nelere bakmalı

CTR'yi gösterim kaynağı ve tıklama sonrası davranışla birlikte değerlendirin. CTR'yi izleyici kitlesi ve gösterim yeri etkiler; sayıdaki değişim otomatik olarak yeni küçük resme atfedilemez. Gösterimler ve CTR hakkında yardım.

Neyin ne zaman değiştirildiğini kaydedin. Yerleşik test aracı mevcutsa hesabınızdaki koşullara uyun. Art arda üç küçük resmi basitçe değiştirmek, dürüst bir karşılaştırma için aynı izleyici kitlesini sağlamaz.

YouTube görüntüleme formu seçilen videoya aittir. Sipariş edilen hacmi ayrıca değerlendirin: bu, küçük resmin uygun izleyicileri çektiğini doğrulamaz.

✦ Miktarı seçin ve sipariş verin →

Yayından önce başlığı okuyun, küçük resme bakın ve ilk sahneleri art arda açın. Üç bölüm de aynı testten söz etmeli ve izleyiciye tam olarak tıkladığı için beklediği materyali vermelidir.